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5月29日(金) あいちゃんの学校への連絡帳|ママとあいちゃんのトラブルと『おつきあいのきほん』の本

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​ あいかが文章読解のドリルを解いてママに渡してきたので確認すると、答えが全部間違っていました。「あいか、このページの答え、全部間違っているよ」と話すと、「難しい」と言っていました。ママが「本文を最初から最後まで読んでね」と伝えましたが、なかなか読もうとしなかったため、「本文読んでね」と少し大きな声で伝えました。その後、あいかは本文を読んで、答えを見つけることができていました。 👉あいちゃんが解いていた文章読解 その後、ママが「あいか、ママ、どうして怒ってる?」と聞くと、「あいか、勉強しないから」と答えていました。ママが「違う。あいかは勉強している。本文を読めば正解できる問題なのに、本文を読まないで間違えているからだよ。ドリルやめる? 今日はタブレット無しにする? 何する?」と話すと、「絵本読む」と言って、あいか一人でリビングへ行きました。 見守りカメラで様子を見てみると、本を読んでいました。しばらくしてママのところへ戻ってきて、「仲直りする、ママ、怒らない」と話していました。その時、ママがもう一度「ママ、どうして怒った?」と聞いてみると、「あいか、勉強しないから」と答えていました。そのため、「違うよ。本文を最初から最後まで読んでいないからだよ。本文読む? ドリルやる?」と聞くと、「読まない」と言って、またリビングへ戻って行きました。その後は、バインダーにA4用紙をはさんでお絵描きをしていました。 5時過ぎ、パパが弟を保育園へ迎えに行って帰ってきたので、ママも仕事を終わりにしてリビングへ行きました。すると、あいかが読んでいた本が机の前に置かれていました。『絵でわかる こどものせいかつずかん4 おつきあいのきほん』という本でした。内容の中に、今回のやり取りと全く同じ場面があったわけではありませんでしたが、おつきあいについての本を読んで、自分なりにママと仲直りしようとしていたのかなと思いました。 夕食は、白ご飯を小さなおにぎりにして、小魚ふりかけをかけて食べました。原材料に卵が含まれているとのことですが、卵アレルギーの反応は見られませんでした。  

5月28日(木) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 登校時、きれいな花が咲いているのを見つけて写真を撮りました。スクールバスの停留所でバスを待ちながら、パパに自分の写真を送った後、LINEのAIがおすすめしてくれたメッセージも一緒に送るのが楽しいようで、最近は毎朝やっています。(笑) 下校後は、ダイソーに行きました。キノピコのイラストを入れたいと言って、推し活グッズを買っていました。 帰宅後は、タブレットで好きな動画を見ながら、チョコチップスナックパンを食べたり、豆乳飲料のアフォガートを飲んだりして30分ほど休みました。 休憩後は、ドリルを解いたり、タブレットで遊んだりを繰り返していました。 17時頃からはリビングに移動し、ご飯を食べたり、遊んだりして過ごしました。 寝室へ行く時間はいつもより少し遅く、22時頃に眠っていました。 また、6月15日〜19日の間は、母が出産のため入院予定のため、父が連絡帳を記入する予定です。父も一人であいかと弟をみるため、慌ただしくなり、連絡帳の記入内容が少なくなるかもしれません。どうぞよろしくお願い致します。  

5月27日(水) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 下校後、定礎をなぞってからスーパーマーケットに行きました。ママが買いたい物を選んだ後、お菓子売り場に行くと、あいかがポッキーを選んでいました。 帰宅後は、NHK for School アプリで色々な動画を見ていました。このアプリは、ドリルをやらなくても見て良いことにしているため、時々「ドリルやる?」と聞いても、「やらない」と返事していました。 帰宅して1時間ほど経った頃、別の遊びがしたくなったようで、自分から「ドリル1枚やる」と言い、1枚解いた後に遊びたいアプリで遊んでいました。 夕食を用意すると、黙々と食べていました。食後は「ごちそうタイム」を20分もらい、遊び用のタブレットで遊んでいました。 寝室では、しばらくお仕事の本を読んだ後、21時40分頃に眠っていました。 今朝は6時10分に起き、「シャオミ(遊び用のタブレット)で少し遊ぶ」と話していました。「ドリルをやったら遊んで良いよ」と伝えると、1枚解いてからタブレットで遊んでいました。 文章題のドリルと、3つの数の足し算のドリルを見せながら「どっちやりたい?」と聞くと、「こっち」と言って文章題の問題を選んでいました。  

5月26日(火) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 下校後、あいかが「汗かいたらシャワーをする」と話していたため、「汗かいたの? シャワーする?」と聞くと、「しない」と答えていました。 その後は、おやつを食べて少しゆっくり過ごしました。おやつはチョコチップスナックパンで、原材料に卵が含まれていますが、あいかが食べても卵アレルギーの反応が見られない商品の一つです。 休憩後は、ドリルをやったり、遊び用のタブレットで遊んだりを繰り返しながら、『受験研究社 小学 標準問題集 算数文章題1年 3ステップで実力アップ!』の2ページ〜17ページに取り組みました。 17時以降は、シャワーをしたり、ご飯を食べたり、遊び用のタブレットで遊んだりして過ごしました。ご飯は卵タレ納豆と白ごはんでした。こちらも、あいかが以前から何度も食べていますが、卵アレルギーの反応は見られていない商品です。 20時頃になると、歯磨きをしたり、歯の矯正器具(プレオルソ)を口に入れたり、トイレに行ったりして寝る準備をしていました。寝室では好きな本を読んだ後、21時30分頃に寝ました。  

5月25日(月) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 5月22日金曜日、パパとママで話していた時、ママが元気がなさそうに見えたのか、あいかが「ママどんな顔?」と聞いてきました。ママが「しょんぼりしてる」と答えると、「ママしょんぼりしないで」と言ってくれました。 週末は主に、文章読解や算数のドリルに取り組んだり、遊び用のタブレットで遊んだり、お絵描きをしたりして過ごしました。 文章読解では、本文を最初から最後まで読まずに、質問の例文にぴったり合う答えだけを探そうとして何回も間違えていました。(後半になるほど、例文そのままではなく、少し言い回しが変わっている問題が増えていました。)そのため、ママに注意されてしょんぼりする場面もありました。そんな時は「算数やる」と言って算数ドリルに移ろうとしていましたが、再び文章読解の問題に戻り、しぶしぶ本文を最初から最後まで読んで答えを探していました。 また、ママと弟がプリンを買ってきて食べた時、「味見だけ」と言って、あいかも少しかけら程度を食べてみました。卵アレルギーの反応は見られませんでした。  

5月22日(金) あいちゃんの学校への連絡帳|定礎、できるがふえる文章読解のドリル、Gemini

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​ 今週は6時〜6時30分頃に起きていたあいかですが、昨日の朝は6時48分になってもなかなか起きられませんでした。「今起きないと左から行けないよ。右から行く?」と聞くと、「右から行く」と答えて、そのまま寝続けていました。あいかが朝は定礎を見たくないと言うため遠回りして左側の道を通っていたので、一昨日はかなり疲れていたのかなと思いました。雨が降っていて寝るのが気持ち良かったのかもしれません。 7時頃に起きたあいかに、「今日は遅く起きたから右(スクールバス停までの近道で、あいかが苦手な定礎のある建物がある道)から行くよ」と伝えると、「左から行く」と話していました。「さっきは『右から行く』って言ってもっと寝たじゃない。今日は右から行くよ」と話して出発しました。玄関を出た後、左へ行きたがるかと思いましたが、何も言わず右へ歩いてくれました。 途中の駐車場では、ナンバープレートに書かれている地名を読みながら歩いていました。「今日は珍しいのがある。これなんて読む?」と聞くと、「まつど」「しながわ」など答えていました。 定礎の近くに行くと、「触りたい」と言って指でなぞっていました。午後の定礎さわりと違ったのは、あいかの指が少し震えていたことです。あいかが「動画撮る」と言っていたので動画を撮ると、満足した様子で「オッケー」と話していました。「今見る?」と聞くと「見ない」と答え、その後ママのスマホを使ってLINEでパパに自分の動画を送り、「かわいいね」とメッセージを送っていました。 下校後は、定礎のある建物を避けたいようで、「こっち行く」と指をさしながら遠回りの道を選ぼうとしていました。また、あいかがドリルを1枚やったら遊び用のタブレットで遊びたいと言うので、帰宅後すぐにドリルを始めました。問題を間違えた時に、なぜか「あいかの負け」と話していました。本文を読めば答えが分かる問題だったため、「本文を最初から最後までもう一回読んでね」と声をかけると、正しい答えを見つけることができていました。 👉あいかが解いていた文章読解のドリルの詳細リンク🔗 18時以降は、ご飯を食べたり、紙に描いた絵をスキャンしてGeminiで色を塗ってもらったり、その絵をもとに歌を作ってもらったりして楽しんでいました。  

5月21日(木) あいちゃんの学校への連絡帳|下校時間が遅い日より下校時間が早い日に成績が悪いことについて。謎すぎる…。

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​ 帰宅後、あいかが「3時20分まで勉強する」と話していましたが、手には遊び用のタブレットを持っていました。そのため、「『3時20分まで勉強する』だと今から勉強を始めて3時20分に終わるって意味だよ。『3時20分から勉強する』だと3時20分からスタートするって意味だよ。どっち?」と説明して聞き直すと、「3時20分から勉強する」と答えて遊び始めました。 文章読解のドリルをいくつか用意したところ、あいかは『学研教育出版 かがくのおはなし 小学1年(おはなしドリル)』を選びました。ただ、間違いが多く見られたため、『小学1年生 文章読解にぐーんと強くなる(くもんの国語集中学習)』に変更すると、間違いが少し減りました。 👉小1 かがくのおはなしドリルの詳細リンク🔗 👉小1 文章読解にぐーんと強くなるドリルの詳細リンク🔗 一昨日は、下校時間が遅かったにも関わらず、ドリルを解くスピードも早く、正解率も高かったのですが、昨日は正解率が低めでした。ママから見ると、問題の難しさ以外に大きな違いはないように思えたのですが、ページが進んで問題が難しくなったのかもしれません。 また、学校の授業で疲れていたのかと思い予定表も確認しましたが、特に疲れそうな日程でもありませんでした。もしかすると、下校後に鮭おにぎりと豆乳飲料のアフォガートを食べた日と食べていない日の違いもあるのかな…と感じています。まだ理由はよく分からず、様子を見ています。 👉豆乳飲料のアフォガートの詳細リンク🔗 📝連絡帳書いた後の話… 今週6時とか6時30分に起きていたあいちゃんが、6時48分になってもなかなか起きれなくて「今起きないと左から行けないよ。右から行く?」と聞くと「右から行く」と言って寝続けた。👀 定礎見たくないから左から行くって遠回りしてスクールバスの停留所まで行っていたのに…昨日、そんなに疲れていたんかい…それとも、今、雨が降っていて寝るのが気持ちが良いってこと?  

5月20日(水) あいちゃんの学校への連絡帳|多分、初めての「なぜ」

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​ 火曜日は学校から帰宅する時間が遅いため、ドリルをやるか悩みました。いつもの勉強場所ではなくリビングにいて、パパの見ているテレビの音や、弟がスーパーマリオのゲームや動画を見ている音もあり、集中が難しそうだと思ったためです。最初は「1枚だけでもできればいいかな」と考えていました。 ところが、1枚終わるごとに遊び用のタブレットで6分遊べるようにしたところ、落書きもせずにすぐ終わらせて、「できた」と家事をしているママのところへドリルを持ってきていました。 全科ドリルの生活科の問題では間違いもありましたが、文章読解のドリル(『小学1年生 文章読解にぐーんと強くなる』くもんの国語集中学習)は大体正解していました。6分のタブレット時間が終わると、自分から次の問題を解いてまた遊ぼうとする姿が見られ、ママから「次のページやろう」と声をかける必要もありませんでした。 👉あいちゃんが解いていた文章読解のドリルの詳細はこちらのリンク🔗 普段は10枚まとめて取り組んでいて、1枚終わるごとに少し落書きをして遊び始めるため、「落書きはそこまでにして次のページやろうね」と声をかけることが多くあります。10枚終わらせるのに、だいたい1時間30分ほどかかっています。 「タブレット→ドリル→タブレット」のように行き来すると切り替えが難しくなるかと思い、今まではまとめて勉強させていましたが、今回は1枚終わるごとに少し遊ぶやり方の方が意外とスムーズに進み、注意する回数も減っていました。今後は時々こういった方法も取り入れてみようと思いました。 また、最近は帰宅途中に「スーパーマーケット行く?」と聞くと、「行かない。ダイソー行く」と話し、一緒にスーパーへ行けないことが続いていました。昨日は、ママが「この後スーパーマーケット行くよ」と伝えると、あいかが「なぜ行く?」と質問してきました。今まで「あいかから『なぜ?』と聞かれたことがあまりなかった気がして、とても驚きました。 「お肉を買いたいのと、あいかの好きなさくらんぼグミがなくなったから買いに行きたいんだよ」と説明すると、一緒に行ってくれました。スーパーでは、鮭おにぎりと豆乳飲料のアフォガートを選んで買っていました。 👉あいちゃんが好きなアフォガートの詳細リンク🔗  

5月19日(火) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 昨日はダイソーには寄らず、そのまま家に帰りました。帰宅後、あいかが「汗」と話していたため、「今シャワーする?」と聞くと、「しない」と答えていました。その後、自分で扇風機をつけて、前で涼んでいました。 少しお腹を満たしてから勉強を始めました。昨日取り組んだのは、『教科書ぴったりドリル こくご1年』です。30ページまでの13枚に取り組みました。 ドリル中は、問題に似せたものをママに書いてほしいと言ったり、絵を描いてほしいと言ったりしながら進めていました。 最後の11〜13枚目あたりでは間違いが見られました。特に、12枚目(26ページ)の「好きな理由をたずねる文を書きましょう」という問題では戸惑う様子がありました。正解は「どうして本を読むことが好きなのですか。」だったのですが、ママが「これをそのまま書くんだよ」と伝えても、「わたしはたべることがすきです」と別の文を書こうとしたり、「これをこのまま書くの? あれ? あれ?」という反応をしたりしていました。  

5月18日(月) あいちゃんの学校への連絡帳

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 週末は、自分なりに考えた運動をしたり、本を読んだり、タブレットで遊んだりして過ごしました。お風呂では1時間近く水遊びをしていて、体が冷えたのか、「暖かい場所に行きたい」と話す場面もありました。 遊びだけではなく、勉強にも取り組みました。少し考えることが必要な問題は難しいようでした。時計や広さ、文章題の問題などで、答えがはっきり分かるものや、パッと見て答えられる問題は正解できていました。 一方で、時計の針が微妙な位置にある問題や、細かいマス目で広さを比べる問題、「8つの椅子に子どもが1人ずつ座ったら3人座れなかった。子どもは何人いますか」のような文章題、「海に吸い込まれそうで柵をぎゅっと握った」という文章から“何に落ちないように握ったのか”を考える問題などは難しかったようです。  

最近の土曜日の様子。今日はピーチ姫、スーパーマリオのゲーム大好き、アクションパック、パズル。けんちゃんとあいちゃんの写真

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気づいたら出産日まで残り1ヶ月。 最近の土曜日は大体家にこもっている。👀 あいちゃんとけんちゃんに 👩「この日とこの日、この日、この日。ママは病院で寝るからパパとあいかとけんぞうと寝るんだよ」 と説明しているんだけど… けんちゃんが聞いているのか聞いてないのか 反応がイマイチ👀💦 16日は、けんぞうがピーチ姫に変身👸 ダイソーで買ってきたいちご飴🍓🍬 2個とかけらが残っていて 👦「これとこれはパパとあいかの分。」 かけらを見つけて 👦「この小さいのは食べて良い?」👀 と私に聞いてきた。 パパとあいかは、好みじゃないから 食べないだろうけど、 けんぞうの優しさを見て嬉しかった。☺️ マリオパーティーで勝ったら勝利のポーズ🏅☺️ あついだろうに…👀 服を重ねて着て、マリオピーチになっていた。 その後は、ネットフリックスで アクションパックを見たり👀 3人でマリオのパズルをやったり けんちゃん1人でパズルやったり あいちゃんは、女の子向けの単行本が大好きで 寝る前までこれをずっと読んでいた。👀📖    

5月13日(水) あいちゃんの学校への連絡帳

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​ 植木鉢で育てているいちごの実が赤くなっていたため、「食べる?」と声をかけると、「食べる」と言って自分で1つ取って食べていました。「おいしい」と話していました。 昨日も、国語のドリル5ページと算数5ページに取り組みました。ドリル中に突然「14日は木曜日だよ」と話し始めたため、「何の日?」と聞くと、「避難訓練」と答えていました。 👉あいちゃんが解いているドリルの詳細リンク🔗 ドリルは15時15分頃から始め、16時50分頃に終わりました。終わった後は、ダイソーで購入した、ヘアスタイルを変えて遊ぶ紙のおもちゃをハサミで切って遊び、その後はYouTube Kidsで好きな子ども向け動画を見て過ごしていました。「かえでとあーたんチャンネル」をよく見ています。

妊婦健診33週|GA=33w1d|マスク忘れた

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​ 今朝、妊婦健診の予約まで絶対余裕があるはずだったのに、いつの間にか時間が無くなっていて🫨💦 バタバタして病院に行ったら、マスクしてなくて、案内していたスタッフさんから指摘されて😱💦 現金入れてマスクを買える機械も使えないって困っていたら、隣にいた方がマスクを分けてくれた…。 (😭本当にありがとうございます!!!) 尿検査して、体重&血圧はかって順番待ち…👀 名前呼ばれて診察室へ。🚶‍♀️ 今日はただのエコーだったのに、まるで3Dで見ているような写りで、 先生からも 👤「良く見えてますね、可愛い〜。元気そうですね。」 と言われた。😄 この後、予告されていたRSウイルスの予防接種もした。 採血は時々あったけど、予防接種は久しぶりで👀 打ってみたら 👩「うおおおお…👀💦」 って声が出ちゃった。😅 予防接種の後、副作用確認しなければいけないから、会計しながら病院内に30分いて欲しいと言われ…👀 会計終わったけど、なかなか30分が過ぎないな…と待ち続け…👀 副作用も何もなかったので、その後家に帰ってきた。☺️

5月12日(火) あいちゃんの学校への連絡帳|ダイソーのおもちゃ大好き、今回はビーズ、家庭学習、ドリル、タイマー活用、ご褒美、ChatGPT

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​ 下校後、ダイソーに寄りました。商品を2個持っていたので、「今日は1個だけだよ」と声をかけると、自分で1つ選んで残りをママに渡していました。 帰宅後はドリルに取り組みました。「ドリル10枚終わったら、ダイソーで買ったビーズで遊んでいいよ」と伝えると、「うん」と返事をしていました。「今日は国語5枚と算数5枚だよ」と話すと、「5枚大好き」と言っていましたが、「国語10枚と算数10枚は?」と聞くと、「やらない」と話していました。1年生後半は10枚ずつでも集中して取り組んでいましたが、2年生になってからは量が多いと感じるようになったようです。 家庭では、ドリル1枚ごとに似顔絵やセリフを書いたり、10枚終わったらタブレットを1時間使えるようにしたりして、楽しみを作りながら取り組んでいます。似顔絵を描く際には、「〇〇ちゃんって髪長い?」「三つ編み?」「前髪ある?」など会話しながら描くと、完成した絵を見て笑っていました。 また、問題を解く前に落書きをしていたため、「問題が終わってから描こうね」と伝えると、「うん」と返事をしていました。タイマーが鳴っても手が止まっている時には、「タイマー鳴ったよ」と声をかけると、その後答えを書き始めていました。家庭では3分ごとに鳴るタイマーを使用し、「ピピッと鳴ったら次の問題に進もうね」と声をかけています。 👉使っているタイマーの詳細はこちらのリンク🔗 ドリルの中で「好きな遊び」についての話題があり、「あいかの好きな遊びは何?」と聞くと、「タブレット」と答えていました。 ドリル10枚が終わったらビーズで遊びました。可愛いネックレスを作って首に付けていました。 👆上はChatGPTに連絡帳用に直してもらった文。👀 👇下は、昨日、あいかといる時時々メモした会話に後から説明文を足したもの。 ダイソーの商品を2個持っているあいかに 👩「あいか、今日は1個だけだよ。」 👧(2つのうち、一つをママに渡してきました。) 帰宅してドリルやっている時 👩「さっき、ダイソーで買ったビーズはドリル10枚終わってから遊んで良いよ。」 👧「うん。」 👩「今日は国語5枚と算数5枚だよ。」 👧「5枚大好き」 👩「国語10枚と算数10枚は?」 👧「やらない」 👩「😂」 一年生後半には10枚ずつやらせたら黙々とやっていたのに、2年生になってから10枚...

5月11日(月) あいちゃんの学校への連絡帳|週末の様子、ホットケーキ作り

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​ 金曜日の帰宅途中にも定礎に触ってから帰宅しました。最近は泣くこともなくなり、笑顔で「定礎を触っているあいかは何番目にかわいい?」とよく聞いてきます。(ママとあいかで、“何をしている時のあいかがかわいいか”順位をつけて遊んでいます。1番かわいいのは勉強しているあいか、2番はご飯を食べているあいか、3番は野菜を食べているあいか、4番は運動しているあいか、などです。)今回は「6番目にかわいい」と伝えると嬉しそうにしていました。 また、チョコパンを食べて口の周りが汚れた際、「鏡で顔を見て洗ってきて」と声をかけると、自分で洗面所へ行き、水が垂れないようにするバンドを手首につけて顔を洗っていました。 弟がホットケーキを作り始めると、あいかも一緒にやりたそうに近くへ来たため、一緒に作りました。卵を割ってボウルに入れる際、白身が手についたので「手を洗ってきて」と伝えると、自分で洗面所へ行き手を洗って戻ってきました。 先週の個人面談で、卵アレルギーについて先生方がとても気をつけてくださっていると夫から聞きました。ありがとうございます。家庭では、卵が少量入っている菓子パンなどは日常的に食べています。また、食べ物への警戒心が強く、勝手に食べることはほとんどないと思われますので、過度にご心配いただかなくても大丈夫かと思います。😅

5月8日(金) あいちゃんの学校への連絡帳|怖いもの

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​ 最近、通学路にある建物の「定礎」や、家の周辺で見つけた定礎に少しずつ触れるようにしています。 最初は悲鳴をあげて泣いていましたが、触れる回数が増えるにつれて少しずつ慣れてきており、時々笑顔も見られるようになりました。ただ、朝はまだ見たくない気持ちが強いようで、遠回りをしてスクールバスの停留所まで行っています。 定礎のほかにも、「車が怖い」「家のトイレが怖い」と話すことがありました。トイレについては、現在は一人で行き来できる程度まで慣れてきています。 車については、突然目に入ることは受け入れられているようですが、広告などを意識して見せると泣きそうな表情になることがあります。 トイレの時のように、少しずつ慣れて、一人でも落ち着いて行き来できるようになることを目標にしています。

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4月25日(金)けんちゃんの連絡帳➕追記

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