5月12日(火) あいちゃんの学校への連絡帳｜ダイソーのおもちゃ大好き、今回はビーズ、家庭学習、ドリル、タイマー活用、ご褒美、ChatGPT

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下校後、ダイソーに寄りました。商品を2個持っていたので、「今日は1個だけだよ」と声をかけると、自分で1つ選んで残りをママに渡していました。

帰宅後はドリルに取り組みました。「ドリル10枚終わったら、ダイソーで買ったビーズで遊んでいいよ」と伝えると、「うん」と返事をしていました。「今日は国語5枚と算数5枚だよ」と話すと、「5枚大好き」と言っていましたが、「国語10枚と算数10枚は？」と聞くと、「やらない」と話していました。1年生後半は10枚ずつでも集中して取り組んでいましたが、2年生になってからは量が多いと感じるようになったようです。

家庭では、ドリル1枚ごとに似顔絵やセリフを書いたり、10枚終わったらタブレットを1時間使えるようにしたりして、楽しみを作りながら取り組んでいます。似顔絵を描く際には、「〇〇ちゃんって髪長い？」「三つ編み？」「前髪ある？」など会話しながら描くと、完成した絵を見て笑っていました。

また、問題を解く前に落書きをしていたため、「問題が終わってから描こうね」と伝えると、「うん」と返事をしていました。タイマーが鳴っても手が止まっている時には、「タイマー鳴ったよ」と声をかけると、その後答えを書き始めていました。家庭では3分ごとに鳴るタイマーを使用し、「ピピッと鳴ったら次の問題に進もうね」と声をかけています。

👉使っているタイマーの詳細はこちらのリンク🔗

ドリルの中で「好きな遊び」についての話題があり、「あいかの好きな遊びは何？」と聞くと、「タブレット」と答えていました。

ドリル10枚が終わったらビーズで遊びました。可愛いネックレスを作って首に付けていました。

👆上はChatGPTに連絡帳用に直してもらった文。👀

👇下は、昨日、あいかといる時時々メモした会話に後から説明文を足したもの。

ダイソーの商品を2個持っているあいかに

👩「あいか、今日は1個だけだよ。」

👧(２つのうち、一つをママに渡してきました。)

帰宅してドリルやっている時

👩「さっき、ダイソーで買ったビーズはドリル10枚終わってから遊んで良いよ。」

👧「うん。」

👩「今日は国語5枚と算数5枚だよ。」

👧「5枚大好き」

👩「国語10枚と算数10枚は？」

👧「やらない」

👩「😂」

一年生後半には10枚ずつやらせたら黙々とやっていたのに、2年生になってから10枚ずつはやらないと言うようになりました。

ドリルの報酬で、ママがドリルの紙に似顔絵描く時、(1枚終わったらあいかがお絵描きしてほしい、セリフ書いて欲しいと言ってきて書くのと、10枚終わった時にはタブレットで1時間遊ぶという2種類の報酬があります。)

👩「え、ママ、ゆきほちゃん覚えてないんだけど。ゆきほちゃん、髪長い？」

👧「うん」

👩「ヘアスタイルは？」

👧「みっつあみ」

👩「前髪ある？」

👧「うん。」

👩「できた。はい、どうぞ。」

👧「😆ははは」

ドリルの紙に答えを書く前に落書きを先にしているあいかに

👩「あいか、問題終わってから描いてね。」

👧「うん。」

タイマーがなっても答えを書かないあいかに

👩「あいか、タイマーなったよ〜」

👧「うん」

と話してドリルの答えを書き始めました。

家では3分ループするタイマーを使っていて、ピピっとなったら次の問題やろうねと話しています。(あいかのそれ対策です)

ドリルに「好きな遊び」についての話が出て

👩「あいかの好きな遊びはなに？」

👧「え〜と、タブレット」

と話していました。