1月29日(木) あいちゃんの学校への連絡帳

 帰宅後、「1年生 言葉と文のきまり（くもん）」の昨日の続きに取り組みました。

片面20ページ分を見て、あいか自身が指でページ数を数えて確認していました。

「10枚やったらタブレットで遊び、また勉強する」という形をとったこともありますが、2回目の学習では気持ちの切り替えが難しく、いらいらした様子が多く見られました。少食のため、排便を促す目的でボーナスタイムを設けたこともありますが、学習途中にトイレに行きたいと何度も訴えるため、途中の休憩は取らず、16時30分まで学習を続けることにしました。(ママが4時30分まで仕事しなければいけないです。先生、もし放課後デイの方が良いと思われるようでしたら、おすすめの送迎可能の放課後デイを教えていただけますか？同じスクールバスに乗る5年生か4年生のママさんから以前聞いたら、帰りのバスで〇〇付近で降りて放課後デイの方がお迎えに来てくれて、放課後デイが終わったら家まで送ってくれるところがあると教えてもらったらしいです。でも、子供の様子から送れると思わなくて名前がうるおぼえらしくて、そのうるおぼえを聞いた私が調べても見つからなかったです。1年生が始まった時、練馬区役所にも行って、放課後デイのリストをもらってきて家から近い方の送迎ありのところに電話したこともありましたが…途中のところで降ろしてもらって家まで送ってもらえることは考えてなかったです。それに、例のうるおぼえで教えてもらったところも名前がなかったです)

あいかは1枚ずつ解き進めながら「のこり10枚」「のこり9枚」と声に出して数え、最終的に16時20分には終えることができました。その後は遊び用タブレットで過ごしました。