4月22日(火)あいちゃんの連絡帳

 下校後、今度はいつもと違う公園に行って滑り台を滑った後、鉄棒を触ったら静電気があったらしく、「うああああ！！」と悲鳴をあげてました。離れてから「〇〇北公園静電気、〇〇北公園静電気！」と繰り返して言ってました。別の公園にも行かないと言っていたので、すぐ家に帰ることになりました。

家に帰って、ママが連絡帳を読んでいたらあいちゃんも気になったらしく、連絡帳を触ってましたその後、ママが練馬区報を読んでいたらあいちゃんが連絡帳1面に記入していました。あいちゃんから連絡帳をもらって、「ピンクタブレットで遊んでね」と言い、勉強させようとしました。

Amazon kids plusという…提供される範囲内でアプリダウンロードして遊んだり、本を読んだり、ビデオを見たりできるのがあるのですが、その中で「小1漢字」「小1さんすう」だけをいくつかダウンロードしておいて、ママはそれをあいちゃんにやらせたかったです。

最初は、あいちゃんが自分でお絵描きできるアプリをダウンロードしてお絵描きをしてました。ママが「これはどう？」と新しく追加したドラゴンの漢字さんすうのアプリを見せると興味が湧いたのか少しやってくれました。

その一連の流れを見て、あいちゃんは漢字の方は少しできたのでしたが、さんすうがなかなか…「いくつといくつ？」が出来なかったです。例えで、色違いの絵が一緒に出てくるとそれを見て答えてましたが、同じ色だとわからなくなって答えられてなかったです。

あいちゃんが出来なくて嫌な気分になっていたので、「ん…これひき算でやったら？」とママが隣で言ったら正解が答えられる場面もあったのですが、パパが横で「変なこと教えないでよ」と言ってました。ひき算でいくつといくつの概念がおかしくなりますかね…あ、ちなみに、あいちゃんはひき算ができるわけではなく、覚えて答えているだけです。ひき算の意味をわかっているより3ひく1は2みたいな感じでただ覚えているようです。実際の生活で応用したら理解できないようでした。ひみつのアイプリで100円を１枚使った、残りは何枚と聞くと答えられてなかったです。

・学校への提出物(ありません)

・申し訳ございません。あいちゃんが連絡帳1面を使いました。

・ありがとうございます。5月のスクールバス運行予定表をさくら連絡網から送っていただきました。

・4月23日の全校保護者会の出席ですが、ママパパ両方行く場合は別に連絡をした方が良いですか？